ترجمان دانش، فرآیند انتقال و تبدیل اطلاعات، دانش و مفاهیم می باشد. این اصطلاح اولین بار توسط موسسه تحقیق سلامت کانادا در سال ۲۰۰۰ ابداع شد. ترجمان دانش می‌تواند به بهبود دسترسی به اطلاعات و دانش در جوامع مختلف کمک کند و امکان بهره‌برداری از تحقیقات و مطالعات انجام‌شده در سراسر جهان را فراهم آورد. این امر به ویژه در حوزه‌های علمی و پژوهشی اهمیت بسیاری دارد، زیرا امکان تبادل دانش و تجربیات میان محققان و دانشمندان از فرهنگ‌ها و زبان‌های مختلف را فراهم می‌کند. یکی از چالش‌های اصلی ترجمان دانش، پیچیدگی زبان علمی و اصطلاحات تخصصی است که ممکن است برای مخاطبان عمومی قابل درک نباشد. لذا در ترجمان دانش، سعی بر استفاده از زبان ساده و قابل فهم برای انتقال دانش به مخاطبان غیر تخصصی می باشد که این فرآیند در بسیاری از حوزه‌ها از جمله ترجمه متون علمی، مقالات پژوهشی، کتاب‌های تخصصی، و حتی متون ادبی مورد استفاده قرار می‌گیرد. این فرآیند به ویژه در زمینه‌های بهداشت، آموزش، و سیاست‌گذاری اهمیت ویژه‌ای دارد زیرا به کمک آن می‌توان تصمیم‌گیری‌های موثرتر و مبتنی بر شواهد انجام داد. ترجمان دانش در حوزه بهداشت کاربردهای گسترده و متنوعی دارد که به بهبود کیفیت خدمات بهداشتی و افزایش کارایی سیستم‌های بهداشتی کمک می‌کند. برخی از کاربردهای مهم ترجمان دانش در این حوزه عبارتند از: پیشگیری و آموزش عمومی، بهبود روندهای درمانی، تصمیم‌گیری مبتنی بر شواهد،آموزش کادر درمان، اطلاع‌رسانی به بیماران، مدیریت بحران‌های بهداشتی. به همین منظور و با هدف شناسایی و حمایت از کاربردی شدن نتایج پژوهش های دانشگاه علوم پزشکی اردبیل، بخش ترجمان دانش در دانشگاه علوم پزشکی اردبیل سعی بر توسعه این مهم را دارد.
